摘要：幼儿园是每个孩子的启蒙教育时期，其中户外活动至关重要，它是有目的、有计划的组织学生进行活动。部分幼儿教师认为，户外活动是让学生放肆的玩耍，这种想法极其不对，户外活动即可以称为户外教育，是换了一种空间和氛围的幼儿教育。试想一下，学生在进入户外环境后，因为教师做的防护措施或者活动计划不够精细，幼儿很可能发生安全问题，会造成不好的影响。
关键词：幼儿园；户外活动；安全问题
作者简介：仓决；西藏日喀则江孜县第一双语幼儿园
引言
在现阶段的幼儿教育中，户外活动出现安全问题层出不穷，作为教师要反思自己的教学方式和防护手段，当然不能因为孩子天性爱动而缩短户外时间，这是不利于后期发展的。对此，我们接下来要探索幼儿园户外活动安全性的问题，应从根源找问题，然后加以解决[1]。
一、幼儿园户外活动的有关安全问题
幼儿园学生处在懵懂无知、活泼好动的阶段，进行安全教育十分必要，但仅靠学校单方面的引导远远不够，还需要借助社会的力量以及家庭，让他们认识到安全的重要性，养成自救意识的好习惯，对于未来生活来说也是十分必要。
（一）户外活动意外受伤
在户外活动期间，学生们会产生互动环节，一群人组成游戏开始玩耍，在这种模式下，学生的思维和想法会迅速提升，由于幼儿阶段孩子不知轻重，很容易在奔跑、拉扯中受伤，通常情况下是抓伤、碰伤、身体被卡住等等。
（二）户外互动的人身安全
户外活动期间，因为天气的原因也可能造成伤害，像冬天路面结冰，学生不小心滑倒；还有调皮的学生爬高，引发安全隐患，总之因为学生的年龄小，以及不懂事，能够引发的安全隐患有很多，需要教师提前防护[2]。
二、幼儿园户外活动的安全策略
（一）活动场地和时间把握
像场地的选择对于学生来说十分重要，教师应把握在场地安静、障碍物少的区域内，且空间环境要开阔，适合学生奔跑、玩耍，在户外活动期间应选择天气晴朗、温度适宜的时间段，因为户外活动对于学生来说十分重要，教师应适时的开展，它可以促进学生的身心发育、健康成长。
（二）游戏方法、内容易难，活动量把握
在户外活动期间，教师要结合经验为学生开展游戏，应有目的、有方向的规划学生玩耍，通过学生间、师生间的双方互动，让幼儿慢慢养成良好行为，在潜移默化中形成正确的品德。另外，学生学习任何一项东西，都要在确保兴趣在线，这样可以事半功倍，为今后的行为准则、学习习惯打下基础。再者，幼儿时期的学生体力有限，教师要控制好他们的运动量，不要让他们过度劳累。
幼儿园是学生启蒙的地方，对于孩子身心发育非常重要，进入户外活动游戏期间，教师要计划好游戏的内容，能够为学生带来怎样的教育，创造好良好的环境和氛围，影响着孩子的一举一动。幼儿园阶段进行活动，是为了通过活动促进孩子的成长，部分学生喜欢模仿其他事物，教师应管理好学生的一举一动，在开拓创新的同时，保证其安全。
（三）日常常规培养
进行日常常规培养，是非常重要的，即学生在活动期间形成安全的活动意识和习惯，学生的互动是正确的，符合心理发展特征的。幼儿园阶段学生思维直观，看见一些事物和物体习惯模仿，教师要抓住这个机会培养学生，旨在符合学生心理的基础上开展活动，然后进行一系列的管理，在活动中教师引导学生多面想象，学会横向思考和纵向思考，可以激发学生的思维能力开拓。教师在不断管理中，要结合多元化的形式引导学生，并坚持反思和总结，旨在提升自身教育水平。
（四）教师安全意识的提升
作为幼儿园的一名教师，是负责学生日常活动和学习的主体，自身具备安全意识是至关重要的，教师的行为和思想同样影响着孩子。
举例来说，教师树立安全意识，告诉学生不要玩火和触电，是非常危险的举动；不要随便爬到高处，会摔伤自己的身体，而且很痛，之后结合多媒体播放一些危险的画面，让学生在脑海中知道这些行为造成的后果。再者，幼儿阶段的学生喜欢看电视，一些电视画面比较危险而学生自身不自知，还会跟随模仿作为教师要向学生科普这些知识，然后结合家长的力量，全面为学生提供安全教育。
（五）时刻观察孩子，及时解决学生纠纷
学生在进行户外活动期间，必定少不了打闹，作为教师要及时阻止学生的打架行为，或者是通过双人游戏的方式，让闹矛盾的学生相互配合，用行动告诉他们，活动要相互配合，不能争一时之力与同伴打架，同时告诉其他学生这种行为是不对的，还要保护当事同学的幼小心灵不被伤害。
三、结语
综上所述，是对幼儿园户外活动应注意的安全问题及策略的简要分析。鉴于以上论述，可见幼儿园户外活动存在安全隐患是常见的问题，但因为学生幼小，对事物的了解缺少，面对危险的情况下也分不出来，作为教师要肩负起责任，为学生营造一个相对安全的活动场所。文中对场所的选择提到了几项要求，在确定场地后，教师同样要时刻观察学生的行为，旨在保护学生不受伤害，或者减少伤害，为其提供一个健康的成长环境。
参考文献：
[1]张鑫.幼儿园户外活动中运动安全的管理策略[J].课程教育研究：学法教法研究,2015:231.
[2]高学伟,郭新荣.浅析幼儿园户外体育活动的安全策略[J].《新校园：中旬刊》,2016:166-166,共1页.