音乐教学是实施美育得的重要途径，是启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心健康，提高综合素质得的重要学科。小学音乐教学论文发表也是评定职称得的重要条件。下面我们就一起来看看小学音乐教学论文发表得的一些要求。
一、教学论文其成果大部分得的是已科研。教研论文不像科学研究论文那么严格，它是一个范围比较广得的概念，它大体包括以下六类：1、教学改革与实验得的论文；2、教学理论介绍；3、教材分析；4、教案与教学实录；5、教学心得体会与经验介绍；6、习题分析。
二、选好教学论文得的切入点
1、基础理论方面得的研究。例如：对课本上某些概念得的引入过程或某些定理、公式得的证明过程作适当得的改进和更新；对己有得的命题作适当得的推广或移植；对有争议得的问题提出自己得的新得的见解，对课本上某些错误进行分析校正或站在新得的理论高度、用新得的观点来分析和研究某些问题。
2、对教学实践经验得的总结方面。教师在日常得的教育教学工作中，总有这样那样得的，或大或小得的体会，总有自己得的得意之处，要善于及时记录总结，去粗取精，去伪存真，由感性认识上升到理论认识。最后用文字得的方式表达出来。
3、“教师一绝”.即教师在教育教学中得的绝活、绝技、绝能，也可以是教师日常生活中得的绝招，“一绝”并非绝无仅有，主要是教师得的特点特长和特色，它具有相对性。
4、激励学生非智力因素方面得的研究。 学生个性心理倾向性得的研究。
三、撰写教学论文，还要从立意上讲究高、深、新、 远。
所谓得的高是写教学论文得的出发点要高。立意要高，站得高，看得远。高屋建瓴，高瞻远瞩，既全面系统，新奇新颖，又深有见地。
四、怎样选好题目
（1）要从实际出发，实事求是，讲究实效。
（2）是否有新意，求异创新，善于猎取好题材。
（3） 素材和论据是否充实。说理要透彻
（4） 选题宜小不宜大。
五、教学论文得的题目来源
（1）来自学生
在教育教学中，遇到一些学生得的提问，对这些问题得的仔细研究就成了论文得的题目来源。
（2）来自教师
我们在备课、讲课、评课、说课、反思、考试、辅导、评改作业得的时候常常遇到许多问题，这些问题精心整理，就可以作为教学论文写作材料。
（3）来自学习
通过学习新得的知识后写出论文，特别是我们经过网络学习、交流，学习新知识，为我们提供了从更高得的高度、更新得的角度观察问题提供了参照系，新得的知识、新得的观念、新得的方法可以打破旧得的思维定势，为我们得的研究不仅提供了新得的源泉，而且使我们得的研究不断提高到更高得的水平。