【摘要】“教学评一体化”这一教学理念是课程改革背景下，对教师提出的全新指导，其指的是教师的教学目标及计划、学生的学习及成效、教学的总结与评价，都需要保持在和谐统一的关系当中，这也是“一体化”的关键所在。对于初中英语阅读教学来说，教师在这一理念指导下，需要全面结合学生的学习情况及学习需求来制定教学目标，并根据教学目标来制定相应的教学计划及流程，最后以教学目标为出发点对学生学习过程呈现的各项成果进行评价，这种“三位一体”的教学模式，能确保教师所有教学活动不偏离主线，让学生得到更系统、全面、针对性指导。教师需要思考的问题就是如何制定正确的教学目标、如何达到这一教学目标、最终的教学成果如何以及下一步如何改进。由以上阐述我们可知，这一教学理念是新课程背景下教师提升课程效益、促进学生发展的重要途径。传统初中英语阅读教学当中，教师明显存在“教学评脱节”的问题存在，尤其对于教学评价来说，与教学目标并不相符存在评价内容不够全面、评价渠道单一等问题，在“教学评一体化”理念下，教师应改良英语阅读教学模式，促进学生全面发展。
【关键词】教学评一体化,初中英语,阅读教学
一、结合课程标准确定英语阅读教学目标，为后续教学及评价奠定基础
在新课程背景下，教师确定英语阅读教学目标时，需要结合学生核心素养的培养要求及目标，当前教育工作中对学生核心素养的重视程度屡屡攀升，核心素养指的是学生在受教育期间养成的能够促进其自身及社会良性发展的关键能力及必要品格，教师教学期间需要针对学生核心素养确定教学目标、制定教学计划，为学生未来发展奠定基础。对于英语阅读教学来说，教师需要注重学生英语素养的提升，其中主要包括核心知识、核心能力、核心品质等方面，教师需要注重学生对英语文章的理解程度及对相应知识的应用能力，体现出英语这门语言的实践性及应用性，坚持渐进性、持续性等原则完善教学目标，并结合这一教学目标制定教学计划，充分挖掘教学资源，开创更多学习渠道。总之，教师需要坚持以核心素养为目标，“教学评一体化”为主要方式，为后续教学及评价奠定基础。
二、根据教学评一致性原则完善教学过程，提升学生英语核心素养
在制定好教学目标以后，教师就可以结合教学目标及计划完善教学过程，有效提升学生英语核心素养。在“教学评一体化”理念下，教师需要特别关注的就是要结合教学目标落实各个教学环节，在正式上课之前结合教学目标制定好相应教学计划，尽可能避免教学过程偏离主线。比如，以在学习人教版八年级上册“How often do you exercise?”这部分知识时，教师可以将教学目标制定为让学生了解一般现在时，并能运用相关内容进行语言表达。那么在课堂教学当中，教师就可以围绕这一目标来进行，先针对文章大意进行教学，引导学生找出文章中的生字生词及特殊句式并有效掌握，运用多媒体技术以视频、图片等方式为学生讲解一般现在时的内涵、要素、应用方法等，透彻讲解其通常性、规律性、习惯性及事实性，在学生大致产生理解以后，就可以尝试让学生结合一般现在时重新阅读文章内容，以时态视角品读文章。后续教师可以为学生创设生活化教学情境，让学生在情境当中运用一般现在时编创对话并分组练习。如此教师就可以通过教学活动逐步达成教学目标。教师需要明确，“教学评一体化”主要是以教学目标为主导，任何教学活动都是以教学目标为基准，而教学目标中需要融合学生核心素养方面的内容，因而英语阅读教学过程需要能切实促进学生核心素养的提升。
三、注重创新阅读教学评价模式，促进“教学评一致性”理念落实
教学评价是“教学评一体化”理念中的关键环节，学生可以通过教学评价来了解自己在英语阅读方面存在的各项问题，教师也可以通过教学评价为学生提供针对性教学指导，这一环节在传统教学当中通常都比较容易被忽略，尤其针对英语阅读教学来说更是如此，教师通常不注重课程评价，或者单纯专注于学生学习成绩以及对知识的掌握程度，这实际上并不利于学生核心素养的提升，也不符合“教学评一体化”的相关要求。在新课程背景下，教师将学生核心素养融合在教学目标当中，那么教学评价的视角及内容也需要随之转变。比如，教师可以针对学生的课堂表现进行评价，或者对学生每个阶段的进步点进行评价，鼓励学生主动学习英语，帮助学生树立英语学习自信，还可以对学生英语知识、阅读理解能力、语言应用能力、文化精神品质等各方面进行评价，让学生对自身的学习与成长产生尽可能全面的了解，为后续的发展打下坚实基础。总之，在“教学评一体化”理念下，教师需要对学生核心素养各个要素进行评价，并为其提供针对性指导，帮助学生找到正确的英语阅读学习方法，促进其得到个性化、长远性发展。
结束语：
综上所述，“教学评一体化”教学模式在初中英语阅读教学中的融合具有重要价值，教师未来教学期间应注重这一教学理念的有效融合，以学生核心素养为出发点，逐步调整教学目标、流程及评价，促进教学模式的创新，为学生创设系统性、全面性、针对性地阅读教学课程，为学生未来核心素养的提升奠定基础。
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